Il est temps de récapituler ce qui a été fait pour cette quatrième période.
Pour ma grande : le passé composé et les accords du participe passé ont été vus de façon ludique avec la méthode Hugo et les Rois Etre et Avoir; en littérature, elle a choisi de voir le théâtre de la Comedia del Arte; nous avons également commencé les textes fondateurs en parallèle avec l'Histoire puisqu'elle a étudié les débuts du judaïsme. Elle a également eu quelques rédactions à faire : du théâtre mais aussi des textes descriptifs. En géographie, elle a vu les espaces à fortes contraintes. En mathématiques, elle a revu les périmètres et a découvert π et les aires et la proportionnalité en algèbre. En sciences, on a revu l'Univers et comment la vie a pu se développer sur Terre; en technologie, elle a étudié les signaux qui nous entourent et a continué sur l'électricité.
Pour ma petite: nous avons vu l'imparfait, l'adverbe, les sons [ã] et [j], les synonymes (avec le jeu Synonymo), elle a étudié des textes qui donnent des consignes, mais aussi des descriptions. Nous travaillons l'expression écrite avec consigne précise : quand elle est libre d'écrire, son expression est très riche, détaillée; mais quand elle est contrainte, son expression reste très pauvre. Je suis en train de mettre en place une méthodologie adaptée qui, je l'espère, lui permettra d'étoffer et se libérer tout en respectant ce qui lui est demandé. En mathématiques, elle a découvert les divisions et a appris à les poser, l'unité de longueur et les solides. En découverte du monde, elle a vu l'Univers, la Terre et ses représentations; les villes, campagnes et montagnes dans le monde.
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