période 3 : janvier - février · 21. février 2019
Voyant que le mind mapping ou carte mentale ne suffisait pas pour certaines leçons, je me suis lancée dans le sketchnoting. Après entrainement, j'ai présenté cette méthode de prise de notes à mes filles. C'est relativement simple : le sketchnoting est un mélange entre dessins très simples, mots, lettrage, flèches, encadrements et couleurs. Si la carte mentale s'organise sous forme de branchages, la sketchnote peut s'organiser de différentes manières et surtout, elle intègre...
L'été sera ... · 29. septembre 2018
Trois semaines au Maroc... 2000 km en voiture, le ferry, de magnifiques paysages... Cette année, nous avons visité Ifrane pour la première fois. C'était rafraîchissant ! Située à 1200m d'altitude, cette escapade de quelques jours nous a fait énormément de bien après des jours à près de 40°... Nous avons pu voir le Lion, sculpture en hommage au dernier lion de l'Atlas. La région d'Ifrane est magnifique : cascades, forêts, grottes,... Nous avons également passé quelques jours à...
période 5 : mai - juin · 08. juin 2018
Nous avons un peu ralenti notre rythme pour ce mois de juin et comme nous avons quasi couvert tout le programme, dans toutes les matières, nous sommes passés à la phase "révisions" (bien que nous revenions, que nous rebrassions les notions très souvent, puisque les choses sont abordées aussi de façon transversale). Et pour rendre les choses plus marrantes, nous avons fabriqué des petites cocottes, les éternelles cocottes ! Nathan propose des petits livrets de cocottes, par niveau et...
période 4 : mars - avril · 29. avril 2018
Pour cette quatrième période, place à la découverte de notre planète, ses continents et océans et sa place dans l'Univers. Après avoir vu plusieurs documents (articles, photos, schémas), révision par le jeu avec leapfrog. Ma fille aime les différents jeux et défis proposés, et je trouve les planches très bien faites : deux côtés avec différents niveaux, et toujours beaucoup d'informations. Le planisphère : un côté plus ludique que l'autre, avec des jeux proposant d'apprendre...
Dyslexie - Astuces · 24. février 2018
Comme pour le temps, la notion d'espace pose problème aux enfants dyslexiques : problème pour distinguer sa gauche de sa droite, effet miroir, difficultés à comprendre des notions comme haut/bas, au milieu, derrière/devant, etc... Ils ont également des difficultés avec leur propre corps : coudes, épaules, chevilles, hanches, etc... Et mélangent villes, pays, régions, contiments, etc... Avec notre fille, nous le travaillons au quotidien sous forme de jeu ("Jacques à dit", Ne Mange pas...
période 3 : janvier - février · 24. février 2018
En période 2, avec ma petite, nous avions abordé la France, ses voisins, ses côtes, ses montagnes. Même si la période 3 est consacrée principalement à l'Antiquité, nous avons décidé de faire un petit livret sur la France. Elle rebrasse ainsi les éléments d'une carte (titre, légende, rose des vents), et revoit des points vus dans "comment se repérer dans l'espace". Elle revoit également les différences entre ville, région, pays, continent. Un point difficile à maitriser pour...
période 1 : septembre - octobre · 23. février 2018
A la découverte de notre ville : apprendre à se repérer grâce à un plan, mais aussi grâce au GPS, à la boussole, etc. Découverte des noms des rues, qui les choisit et comment. Activité plein air pour lier la théorie à la pratique! Les filles avaient chacune des activités à leur niveau : pour la plus grande, on s'était concentré sur l'impact de l'homme sur son environnement et sur l'histoire de la ville. Pour la plus petite, il s'agissait d'apprendre à se repérer mais aussi de...