Comment faire comprendre la notion d'aire à ma petite ? D'abord, il fallait lui faire comprendre que le mot aire était synonyme de surface et lui expliquer également ce qu'était une surface. Encore une fois, rien de mieux pour elle que la manipulation. Je suis donc passée par les tangrams, en la faisant superposer les figures, elle a très vite compris le concept. Puis, elle a pu manipuler en jouant avec différentes figures et ensuite avec le même nombre et les mêmes pièces, elle a pu...
Pour cette dernière période de l'année scolaire, nous abordons la division posée. Après avoir vu les situations de partage, nous avons vu ce qu'était la division. Et comme l'Homme aime recevoir mais n'aime pas se séparer, se défaire de quelque chose, comme la soustraction, la division est une opération pas toujours facile à saisir ! Et la division posée peut être un vrai casse-tête, surtout pour les enfants dys : entre les va et vient entre dividende, diviseur, quotient... les...
Pour cette quatrième période, nous avons abordé tout ce qui est mesure. Ma grande a découvert π et les aires. Tandis que ma petite découvre les conversions. Pour les aider, nous avons à disposition différentes petites choses : ma grande utilise le convercat (photo ci-contre), quant à ma petite, je lui ai montré le tableau classique de conversions. Nous prenons une pochette plastique pour intervertir les différents tableaux et pouvoir les réutiliser à volonté. Je lui ai introduis...
Nous avons testé Synonymo hier soir lors de notre soirée jeux. C'est super, il y a plusieurs niveaux : un jeu où enfants et adultes peuvent jouer ensemble, mais aussi un jeu où les adultes peuvent jouer entre eux. De quoi satisfaire toute le famille ! On s'est beaucoup amusé, les filles ne voulaient pas arrêter la partie ! A tester sous peu : Ortho Dingo. Ce jeu a l'air vraiment bien pour les enfants dyslexiques (mais pour les autres aussi d'ailleurs !). Différents niveaux de...
Je viens de trouver ce jeu de dés et de stratégie et comme nous abordons l'Antiquité, je me suis dit : "pourquoi pas ?". Une façon amusante d'aborder le sujet, et de rebrasser les chiffres romains. Je peux vous assurer qu'après une ou deux parties, un enfant qui aurait du mal avec les chiffres romains, les maitrisera parfaitement! et sans véritable effort!