Dyslexie - Astuces · 24. février 2018
Le tangram est un jeu d'origine chinoise, entre le puzzle et le casse-tête. Il permet de travailler plusieurs choses avec nos enfants dyslexiques : compétences à se repérer dans l'espace et à reproduire une construction, analyse visuelle et description de la figure à reproduire, développement du vocabulaire en géométrie, mémorisation visuelle, développement d'une stratégie, d'une logique et d'une méthode, patience et créativité. Il est très souvent utilisé par les...
Dyslexie - Astuces · 24. février 2018
Comme pour le temps, la notion d'espace pose problème aux enfants dyslexiques : problème pour distinguer sa gauche de sa droite, effet miroir, difficultés à comprendre des notions comme haut/bas, au milieu, derrière/devant, etc... Ils ont également des difficultés avec leur propre corps : coudes, épaules, chevilles, hanches, etc... Et mélangent villes, pays, régions, contiments, etc... Avec notre fille, nous le travaillons au quotidien sous forme de jeu ("Jacques à dit", Ne Mange pas...
Dyslexie - Astuces · 24. février 2018
Comme beaucoup d'enfants dyslexiques, ma fille a des problèmes avec les consignes : soit elles sont mal formulées et comprend quelque chose de totalement différent, soit il y en a trop et elle finit par ne rien faire ou ne faire qu'une partie de ce qui est demandé. Ceci est valable pour les exercices scolaires, mais également pour son quotidien. Il y a encore un an quand je lui demandais d'aller se brosser les dents, de s'habiller, de faire son lit, je la retrouvais systématiquement en...
période 3 : janvier - février · 24. février 2018
En période 2, avec ma petite, nous avions abordé la France, ses voisins, ses côtes, ses montagnes. Même si la période 3 est consacrée principalement à l'Antiquité, nous avons décidé de faire un petit livret sur la France. Elle rebrasse ainsi les éléments d'une carte (titre, légende, rose des vents), et revoit des points vus dans "comment se repérer dans l'espace". Elle revoit également les différences entre ville, région, pays, continent. Un point difficile à maitriser pour...
période 1 : septembre - octobre · 23. février 2018
A la découverte de notre ville : apprendre à se repérer grâce à un plan, mais aussi grâce au GPS, à la boussole, etc. Découverte des noms des rues, qui les choisit et comment. Activité plein air pour lier la théorie à la pratique! Les filles avaient chacune des activités à leur niveau : pour la plus grande, on s'était concentré sur l'impact de l'homme sur son environnement et sur l'histoire de la ville. Pour la plus petite, il s'agissait d'apprendre à se repérer mais aussi de...